Der ewige Kreis
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Konzeptionelle Überlegungen |
In dieser Biologiestunde greifen die Lernenden einen bereits zuvor verfassten Text der Textsorte Blogeintrag wieder auf und überarbeiten diesen. Bei der Überarbeitung konzentrieten sie sich auf ausgewählte bzw. vorgegebene Kriterien eines ziegruppengerechten und angemessen formulierten Texts. Im Fokus steht die inhaltliche Überarbeitung des Textes mit dem Ziel alltagssprachliche Konzepte und Formulierungen in fachsprachliche Konzepte und Formulierungen zu überführen. Falls die Lernenden keinen eigenen Text verfasst haben, kann auf einen Beispieltext im Material zurückgegriffen werden, der dann überarbeitet werden kann. Dieser Text kann auch verwendet werden, falls es die Lernenden zu schwierig finden, ihren eigenen Text zu überarbeiten. |
Erforderliches Vorwissen |
Erfahrungswissen zur Textsorte Blogeintrag, Fotosynthese; Zellatmung; Unterscheidung organische und anorganische Stoffe; Grundwissen zu den Aufgaben von Produzenten, Konsumenten und Destruenten in Ökosystemen; Kenntnis von Atomarten |
Anmerkungen |
Diese Planung enthält diverse Hilfestellungen, die den Lernenden bei der Überarbeitung ihrer Blogeinträge helfen können. Außerdem stellt das Material für jene Gruppen, die selbst keinen Text im Vorfeld formuliert haben, einen Blogeintrag für die Überarbeitung nach diversen Kriterien zur Verfügung. Als Sicherungsaufgabe, die als zeitlicher Puffer verwendet werden kann, enthält diese Stunde einen Lückentext für die korrekte und angemessene Verwendung von Verben im Kontext Kohlenstoffatom-Kreislauf. |
produktiv
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Phasierung / Ablauf
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