Brief an mich selbst
Bei Brief an mich selbst erhalten Lernende die Möglichkeit zur Reflektion über inhaltliche und sprachliche Lernerfolge. Sie üben gleichzeitig, Briefe zu verfassen. Sie als Lehrkraft können auf Grundlage der Briefe Ihren weiteren Unterricht planen. Verteilen Sie am Ende einer Unterrichtsreihe oder eines Halb-/Schuljahres Briefbögen und Umschläge an die Lernenden und geben ihnen Zeit, die Briefe zu schreiben. Geben Sie Themenaspekte vor, die sie in ihren Briefen berücksichtigen sollen. Sammeln Sie die fertigen Briefe ein und geben Sie sie am Anfang der nächsten Unterrichtseinheit bzw. des nächsten Halb- oder Schuljahres an die entsprechenden Schülerinnen und Schüler zurück. Die Methode kann als regelmäßiges Format etabliert werden.
Letztes Update: 2019-01-10 07:30:19
Link zur Mercator:
Briefanmichselbst.pdf
Mit freundlicher Genehmigung des Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache. Bei den hier verlinkten Methoden handelt es sich um Einträge im "Methodenpool für sprachsensiblen Unterricht", einem Online-Angebot des Mercator-Instituts. Die Zusammenfassung ist dem Methodenpool für sprachsensiblen Unterricht entnommen, die Links führen direkt zu diesem Angebot.
Bitte warten...