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Passende Portionen für chemische Reaktionen
2/5

Einen Stoff in bestimmter Menge herstellen

45 min

45 min

Die Lernenden führen auf Basis ihrer Berechnungen einen Versuch durch. Sie drücken sich dabei fachsprachlich angemessen aus.

10
9
8
Chemie
Chemische Reaktionen
Arbeitsweisen
Stoff- und Teilchen-Ebene
Reversibilität und Gleichgewicht
Konzeptionelle Überlegungen
Erforderliches Vorwissen
einfache Versuche; PSE
Anmerkungen
 
Sprachsensibilität
Versuchsanleitung
produktiv & rezeptiv
Vorgänge beschreiben
Fachwortschatz, aktiv
NomenMasse, Stoffmenge, Volumen, molares Volumen von Gasen, Synthese
Fachwortschatz, passiv
NomenMasse, Stoffmenge, Volumen, molares Volumen von Gasen, Synthese
Sprachliche Mittel
  • unpersönlich formulieren, erklären, Abfolgen beschreiben


Phasierung / Ablauf
5 min
Aktivierung
Aktivität 1
Sozialform Plenum Organisationsform Frontalunterricht
Die Lehrperson gibt einen kurzen Impuls zum Stundenthema und teilt die Klasse in zwei Arbeitsgruppen ein.
 
Sprachliche Fertigkeit Hören
15 min
Erarbeitung
Aktivität 2
Sozialform Einzelarbeit Organisationsform eigenverantwortliche Arbeitsphase
Die Lernenden berechnen mittels Volumen (1,5L Kohlenstoffdioxidgas) oder Masse (10,25g festes Natriumacetat) die benötigten Mengen an Edukten.
 
MaterialienArbeitsblatt Sprachliche Fertigkeit Schreiben
25 min
Versuch
Aktivität 3
Sozialform Gruppenarbeit Organisationsform eigenverantwortliche Arbeitsphase
Methode 15 Fragen
Methode 15 Fragen
Die Lernenden führen den Versuch mit passenden Mengen durch und notieren ihre Beobachtungen.
 
MaterialienArbeitsblatt

 
Didaktik / Theorie
A
B
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Textsorten
A
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Operatoren
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naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg
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Office-Integration (Embedded) als Beispiel
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Materialien